Top
首页 > 新闻 > 正文

古诗改读音 西席:教学需根据尺度音 读可用"旧音"

发布时间:2019-02-20 10:08:57

(原题目:古诗改读音引热议专家:不应“一刀切”)

古诗改读音引热议专家:不应“一刀切”

古诗改读音引热议专家:不应“一刀切”

人教版语文课本2001年版二年级上册中对“斜”注音为xié。受访者供图

“乡音无改鬓毛衰,‘衰’在诗中本读cuī,教科书上的注音是shuāi;远上寒山石径斜,‘斜’在诗中本读xiá,教科书上的注音是斜xié;一骑红尘妃子笑,‘骑’在诗中本读jì,新版教科书上的注音是骑qí……”

克日,一篇题为《请注重,这些字词的拼音被改了!》的网文枚举了课本和工具书中一些常见字的读音转变并引发争议。就此多位专家表现,随着社会的生长,语言会有字音的转变。民众应有一种开放的语言生长观。

18年前人教版课本

“衰”音已标注为“shuāi”

除了古诗词的读音问题,《请注重,这些字词的拼音被改了!》(简称《请注重》)还枚举了课本和工具书中一些常见字的读音转变,如“说客”的“说”原来读shuì,但现在划定读shuō,另外另有说(shuō)服;“粳米”的“粳”原来读jīng,现在要读gěng;作别的时间经常说的“拜拜”,《现代汉语词典》第5版注音bài,第6版增添注音bái。

新京报记者注重到,《请注重》一文去年就曾泛起在网络,今年系“加工”后重新“炒红”。

安徽一所小学的章先生向记者展示了2001年版的人教版语文二年级(上册)课本,其中,乡音无改鬓毛衰,“衰”已标注为“shuāi”,远上寒山石径斜,“斜”也已标注为“xié”。

“这是一则旧闻了”。教育部语言文字应用研究所教授王晖告诉新京报记者,随着社会的生长,语言会有字音的转变,对于这种转变民众应有一种开放、动态、辩证的语言生长观。“语言的尺度差别于其他尺度,有时间说一不二,有时间可一可二,纷歧定非要有唯一尺度。”

教育部语言文字应用研究所所长张世平表现,《请注重》一文里所枚举的读音,有的是耳食之闻,有的是从现代汉语、新华字典和课本中摘抄,“反映了社会的使用现实,但并不能体现国家语言规范。”

国家规范尺度尚在修订

专家称课本改动或为利便明白

“现在在语音方面有三个尺度”,王晖先容,其中《通俗话异读词审音表》是国家的规范尺度,但国家的审音尺度涵盖面有限,生涯中许多读音超出领域;其次是《现代汉语词典》,这是权威的学术规范;另外就是课本,是使用领域的规范。“当三个尺度中的一些规范发生转变时,民众反映就很显着。”

记者相识到,作为国家尺度的《通俗话异读词审音表》(简称《审音表》)2016年作出修订,现处于征求意见阶段,最终稿尚未宣布。

记者在《审音表》征求意见稿中未发现对“衰”、“斜”读音的划定,骑的读音统读为“qi”,但这一读音早在1985年的《审音表》中就做了统一。不外,《请注重》一文中提到的“说服”,“说”的注音新审订为“shuo”。

王晖以为,“乡音无改鬓毛衰”,衰是读“shuāi”照旧“cuī”这牵涉到古音是否应该保留,为了押韵可以读 “cuī”,为了语音清晰可以读“shuāi”,课本中对此改动,可能是为了小学生利便明白,但纷歧定非要根据这一理据。

他强调,看待这些读音不要搞“一刀切”。追究古雅,为了押韵读古音,不能说“shuāi”就错。同时,在教学中、考试中,西席也不应告诉学生,这个读音就对,谁人就错,究竟对此类读音的考察并不体现学生的语言能力。

■ 追访

语文先生:现实教学需向学生诠释清晰

昨日,北京多名使用北师大版和人教版小学语文课本的学生家长向记者证实,其孩子课本中“远上寒山石径斜”的“斜”念xié,“乡音无改鬓毛衰”中“衰”念shuāi。“一骑红尘妃子笑”中“骑”念qí。

顺义区教育研究和西席研修中央特级西席刘德水先容,在教学方面,课程尺度要求推广通俗话,就要根据尺度音来教。对于文学作品来说,从语言教学方面来看应该读“正音”,即国家划定的读音,但古诗发生于历史历程当中,根据今天的尺度读会不太押韵,容易破损语言的协调,以是有人主张用“旧音”读,这实在有一定原理。

“现实教学中,语文先生只要向学生诠释清晰就可以,考试不会考这些内容。”刘德水说,好比小学课本给古诗的注音为“正音”,像“远上寒山石径斜”的“斜”,先生会向学生诠释诗歌讲求语言美和音律协调,为了押韵“旧读”会读成xiá,现在天语言发生转变就读成xié,一样平常学生都市明白。

中关村四小语文先生王丽娟告诉记者,自己教语文已有20多年,近年来确实泛起了多个字音泛起转变的情形。

“好比五年级下学期课本中,坐骑的‘骑’读二声‘qí’,以前是读四声‘jì’的。有时间家长会问先生,为什么和自己小时间学的读音纷歧样了。”她说,这种读音的改变通常不涉及语义转变,针对这类情形,先生在教学中会注重并说明。

现在针对拼音,语文课本明确的,西席根据课本教,若是课本没有明确,语文教研组先生会查询《现代汉语词典》等资料、探讨或联系区教研员,最终确定准确的读音。

不外王丽娟强调,现在课本和课外古诗书的个体读音存在差异,往往给学生带来困扰,不知道哪个读音是准确的。好比小学生经常购置的《小学生必备古诗70首》等书籍,若是出书社差别,个体字的读音也有差别。另外,校外机构教的读音也和校内有所差别,“好比有学生说,课外班教的是给‘gěi’予,而校内教的是给‘jǐ予”。她建议,校外读物和课外班也应该使用统一规范的读音。

■ 释疑

专家:课本读音依据《现代汉语词典》

课本中的读音依据的是什么尺度?“主要凭据《现代汉语词典》。”昨日下战书,曾担任中国社科院研究生院语言系和多所大学博士论文评阅人、答辩委员会委员、主席的南开大学中文系教授马庆株告诉新京报记者,国务院在1956年公布了关于推广通俗话的指示,其中提到让中国社科院语言研究所来编写一部《现代汉语词典》,目的是为了确定通俗话的语音和词汇规范。

马庆株以为,就语音方面的国家规范而言,主要尺度是国家语言文字事情委员会牵头编写的《审音表》,但修订后的《审音表》还未正式公布,现在仍接纳的是《通俗话异读词审音表》(1985年)。而《现代汉语词典》和《新华字典》这两部字词典也是权威的工具书,基本体现了《审音表》的要求。

在马庆株看来,民众对读音转变反映这么大,实在就是熟悉了原读音不愿意改变。他以为,读音尺度如《审音表》当初制订时是由审音委员会专家团体研究决议的,没有太大的须要只管不做修改。“能少动就少动,一改的话所有字典词典都得改,社会成本是很大的。不改的话又有多大危害性?比力一下利和弊哪个大?”

时有古今,

地有南北,

字有更革,

音有转移,

亦势所必也。

——【明】陈第《毛诗古音考》

释义:时间上有古代和现代,地理上有南有北,文字有修改和弃除,读音上有转变也是形势必须经由的。

徐萌 本文泉源:新京报 作者:王俊 沙璐 王洪春 张璐 责任编辑:徐萌_NN7485

当前文章:http://www.kfmidea.cn/kdlj/

雷达超薄手表 燕郊豪利时回收在哪里 高价包包回收报价 深圳回收黄金手镯变卖价格

上一篇:去年各省住民人均收入排行:上海最高 贵州增速第一 _哈尔滨礼品回收公司

下一篇:中国作废中资行和金融资管公司外资持股比例限制 _哈尔滨定制钻戒托